Seminář je zaměřen na rozšíření kompetencí pedagogických pracovníků v otázce předmatematické gramotnosti. Obecně k matematické pregramotnosti, terminologické vymezení. Základní předmatematické představy: o kvantitě, geometrické představy a množinové představy (třídění, uspořádání, řešení problémů). Základní matematické (početní, číselné) pojmy a operace. Percepční vývoj ovlivňující předpoklad pro přiměřené osvojování matematiky (zrakové vnímání – rozlišování detailů, číslic, orientace v okolí…). Orientace v prostoru a v rovině, PLO orientace, představivost. Orientace v čase, pochopení časových pojmů a posloupností, souvislost dějů i následnost, děj v prostorových vztazích etc. Náměty, činnosti, práce s piktogramy, rituály, „matematické pohádky“, dětské kolektivní práce etc. Hodnocení, připomínky a osobní zkušenosti pedagogů. Informace o odb. literatuře, akt. didaktických pomůckách.