Kdo je uvádějící a provázející učitel – shody, podobnosti, rozdíly v zaměření jejich práce. Reflexe – její zaměření; reflektivní postupka. (trénink na zvolených příkladech) Kdo je mentor (interní/externí), jaké jsou jeho základní nástroje. Aktivní naslouchání jako základní mentorský nástroj- vysvětlení, trénink ve dvojicích/trojicích Hodnotící zpětná vazba, popisná zpětná vazba a popisný jazyk. Jejich znaky, postupy, výhody, rizika. (trénink) Jak může tyto techniky použít ve své práci běžný učitel.